La séance s’est ouverte par une prière d’action de grâce, exprimant notre gratitude au Seigneur pour avoir permis cette rencontre.

Madame le Directeur Général a tenu à remercier chaleureusement l’ensemble des participants pour leur présence et leur engagement. Au cours des échanges, elle a annoncé le lancement à venir d’une formation sur l’Intelligence Artificielle (IA) et a officialisé la désignation du Directeur des Services Académiques en tant que Point Focal de ce projet stratégique.

Dans la continuité des travaux, la parole a été accordée au Directeur de l’Assurance Qualité pour la présentation du rapport général des activités relatives à l’évaluation institutionnelle menée par la CNES.

Dans le cadre de la promotion de l’assurance qualité au sein des Institutions d’Enseignement Supérieur (IES) du Burundi, l’École Normale Supérieure (ENS) a franchi une étape clé dans l’amélioration continue de ses services.

À la suite de la dynamique nationale impulsée par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche Scientifique, à travers la Commission Nationale de l’Enseignement Supérieur (CNES), l’ENS a fait l’objet d’une évaluation institutionnelle externe de l’assurance qualité en mars 2026.

Comme l’a souligné le Directeur de l’Assurance Qualité, cette étape externe fait suite à un processus rigoureux d’auto-évaluation interne. Ce travail préalable a mobilisé l’ensemble de la communauté universitaire : enseignants, personnel administratif et technique, ainsi que les étudiants, tous unis pour faire rayonner l’excellence au sein de notre établissement.

L’évaluation externe s’est déroulée en deux étapes distinctes : une première phase s’est tenue le vendredi 13 mars 2026 sur les campus de Kigobe et de Gihosha à Bujumbura, suivie d’une seconde phase le mardi 17 mars 2026 sur le campus de Mugara.

Le Directeur de l’Assurance Qualité a présenté l’équipe technique chargée de préparer l’évaluation institutionnelle et a fait savoir que les  treize domaines concernés par l’évaluation sont les suivants :

1. Domaine 1 : Cadre légal (Vision, missions, objectifs stratégiques et textes fondateurs)
2. Domaine 2 : Gouvernance et administration
3. Domaine 3 : Élaboration, approbation et pilotage des programmes de formation
4. Domaine 4 : Recherche
5. Domaine 5 : Enseignement, apprentissage actif et évaluation
6. Domaine 6 : Ressources humaines
7. Domaine 7 : Infrastructures et équipements
8. Domaine 8 : Recrutement, admission, progression, certification et services de                    soutien aux étudiants
9. Domaine 9 : Engagement envers la communauté
10. Domaine 10 : Gestion de l’information
11. Domaine 11 : Information au public
12. Domaine 12 : Coopération et mobilité du personnel et des étudiants
13. Domaine 13 : Ressources financières

Le processus s’est articulé autour de sept étapes auxquelles l’ENS s’est rigoureusement conformée.

Sur le plan des infrastructures, une inspection minutieuse a permis d’évaluer l’état de l’ensemble des locaux : salles de classe et d’informatique, laboratoires, sanitaires, bibliothèque, bureaux administratifs, espaces de travail des enseignants et chefs de service, ainsi que les espaces verts et de loisirs.

Grâce à la parfaite organisation de l’équipe technique de l’ENS, le Directeur de l’Assurance Qualité a rapporté un bilan très positif de la part des experts évaluateurs de la CNES. Cette équipe technique, chargée de préparer l’évaluation institutionnelle, a renseigné le référentiel à partir des preuves rassemblées, attribuant à l’établissement une note synthèse de 95,9 %.

Enfin, l’évaluation externe s’est déroulée en deux phases : la première dédiée aux campus de Bujumbura (Kigobe et Gihosha), et la seconde consacrée au campus de Mugara.

Première étape d’évaluation

Les experts évaluateurs ont exprimé leur satisfaction globale. Ils ont toutefois recommandé d’actualiser le contrat entre l’École Normale Supérieure (ENS), l’Église Pentecôtiste de Mugara et l’administration locale de l’ancienne province de Rumonge. Cet ajustement devra préciser la superficie totale du site (surface bâtie et espaces verts) et définir clairement le devenir du campus à l’issue du bail de 50 ans.

Deuxième étape d’évaluation

La seconde phase s’est déroulée sur le terrain avec la visite des infrastructures : bloc administratif, bureau du chef de section, laboratoires, salles de classe, bibliothèque, salle informatique, sanitaires et espaces verts. L’ENS s’engage à traiter dans les plus brefs délais les recommandations émises à cette occasion.

Résultats de l’évaluation externe par la CNES

À la suite de cette évaluation menée par les équipes d’experts de la Commission Nationale de l’Enseignement Supérieur (CNES), les différents rapports ont été déposés. Les services techniques de la CNES procèdent actuellement à l’analyse approfondie des résultats obtenus par l’ensemble des établissements évalués.

l’issue de son évaluation, l’École Normale Supérieure (ENS) a obtenu d’excellents résultats auprès du comité d’experts de la CNES. Avec un score de 177 sur 196 — soit un taux de conformité de 90,30 % aux critères du référentiel —, l’établissement répond pleinement aux normes d’assurance qualité.

Cette performance vaut à l’ENS une accréditation pour une durée de cinq ans, assortie du Certificat d’Excellence de la CNES. L’institution se hisse ainsi au premier rang des établissements publics d’enseignement supérieur et à la troisième place du classement général des IES. La prochaine évaluation est programmée pour l’année académique 2030-2031.

Ainsi, Madame la Directrice Générale a repris la parole pour présenter le « Certificat mérité et décerné à l’ENS par la CNES », une annonce accueillie par de vifs applaudissements et une grande satisfaction générale. Elle a chaleureusement remercié l’ensemble de la communauté de l’ENS, soulignant que cette distinction est le fruit des efforts collectifs de chacun. Elle a conclu son intervention en exprimant le souhait que, dans cinq ans, l’établissement réalise une performance tout aussi remarquable.

Ensuite, conformément à l’introduction de la Directrice Générale, le Directeur des Services Académiques est intervenu pour présenter le dossier de formation sur l’IA appliquée à l’innovation. Il a précisé que l’ENS a conclu un accord-cadre avec un centre international d’enseignement supérieur spécialisé dans l’innovation, basé en Chine et chargé d’assurer ce programme.

Destinée en priorité aux enseignants et aux étudiants, cette formation accueillera dans un premier temps un groupe de 25 personnes, composé des directeurs ainsi que des chefs de département et de section inscrits dans les meilleurs délais. La gestion et la responsabilité de cette formation ont été confiées au Dr Micheline.