En dates des 29 et 30, il a été organisé des travaux de deux ateliers parallèles et complémentaires organisés conjointement par Bibliothèques Sans Frontières (BSF) et l’Ecole Normale Supérieure du Burundi (ENS), dont les résultats aideront à améliorer la qualité des prestations des services au niveau de l’institution. Il s’agit de :

• L’Atelier de formation initiale des étudiants de l’ENS sur l’utilisation des dispositifs IDC ;
• L’Atelier de renforcement des capacités des techniciens informaticiens de l’ENS sur la maintenance des équipements des dispositifs IDC.

L’objectif général de ces deux ateliers consiste en une formation sur l’utilisation des dispositifs IDC et la maintenance de équipements de l’IDC en cas de besoin.

D’une part, les participants (étudiants) seront amenés à découvrir les outils numériques et leur importance dans l’amélioration de la qualité de l’éducation dans les milieux académiques et scientifiques burundais et équiper les participants avec les compétences qui les rendent capables d’exploiter et d’utiliser le numérique à des fins pédagogiques et scientifiques.

D’autre part, les participants (techniciens informaticiens) seront amenés à découvrir les techniques de maintenance des équipements qui composent le dispositif IDC.

 Au terme de cet atelier les résultats ont été les suivants :

• les participants sont capables d’alimenter, allumer, brancher, connecter les appareils du Kit Ideas Cube, et expliquer leur fonctionnement à leurs collègues ;
• les participants sont capables d’exploiter l’Ideas Cube en se servant des outils et des contenus numériques dans des situations d’enseignement-apprentissage ;
• les participants sont capables de concevoir un plan de leçon idéal et mener une séance d’apprentissage de simulation au public-test avec aisance en utilisant le contenu numérique ;
• les participants sont capables de mener des restitutions en autonomie pour leurs collègues qui ne seront pas impliqués dans la formation initiale ;
• les participants sont capables de bien assurer la maintenance des équipements du dispositif IDC en toute sécurité.

Les techniciens et les étudiants en qui l’ENS a mis sa confiance en tant que personnes ressources apporteront leur contribution à l’amélioration d’accès à cette éducation de qualité et inclusive déjà évoquée, en leur qualité d’étudiants d’une part et de techniciens informaticiens d’autre part.